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    中班語言活動數蜈蚣腳教案反思

    日期:2020-01-17來源:幼兒園學習網

    中班語言活動數蜈蚣腳教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,能感受故事的有趣,知道自然界動物的多樣性,學習詞匯:又輕又快、蹦蹦跳跳,適合幼兒園老師們上中班語言活動課,快來看看數蜈蚣腳教案吧。

    中班語言活動數蜈蚣腳教案反思


       活動目標:
      1、能感受故事的有趣,知道自然界動物的多樣性。
      2、學習詞匯:又輕又快、蹦蹦跳跳。
      3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
      4、引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。
      5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

      活動準備:
      1、磁性教具:數字卡及相關動物的腳的圖。
      2、配套幼兒畫冊。

      活動過程:
      1、游戲“猜猜它是誰”,引起幼兒興趣。
      (1)教師出示圖片(畫有小雞腳)。
      提問:猜猜它是誰?有幾只腳?它是怎樣走路的?(學習詞匯:又輕又巧)大家來學一學。
      (2)分別出示小兔、螳螂、螃蟹的圖片,步驟同(1)。
      2、教師講故事,引起幼兒數蜈蚣腳的興趣。
      提問:小蜈蚣知道自己有多少腳嗎?為什么小雞、小兔、螳螂、螃蟹都數不清蜈蚣的腳?
      3、再次欣賞故事。
      出示如下圖示,鼓勵幼兒與教師共同講述,并學做夸張動作。
      (動物圖片)(數字)
      小雞 小兔  螳螂  螃蟹  蜈蚣
      4、討論:蛇、老鼠、烏龜、蝴蝶、大象各有幾只腳。

      活動反思:
      在培養幼兒的語言時,要把握每個幼兒的實際,掌握幼兒學習語言的規律,有計劃地進行培養和訓練,讓幼兒多看、多聽、多說、多練,培養良好的語言習慣,創設良好的語言環境,那么,幼兒的語言一定會健康的發展。

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