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    大班音樂活動夢之船《圣桑》《水族館》教案反思

    日期:2020-01-18來源:幼兒園學習網

    大班音樂活動夢之船《圣桑》《水族館》教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動重難點,活動過程,活動反思等內容,能用正確的呼吸及歌唱方法,能較流暢的吟唱出歌曲,利用身體動作表現出歌曲中連唱及跳唱的演唱形式,適合幼兒園老師們上大班音樂活動課,快來看看夢之船《圣桑》《水族館》教案吧。

    大班音樂活動夢之船《圣桑》《水族館》教案反思


       活動目標:  
      1、能用正確的呼吸及歌唱方法,能較流暢的吟唱出歌曲。  
      2、利用身體動作表現出歌曲中連唱及跳唱的演唱形式。  
      3、感受優美的旋律,在故事的陪襯中,進入歌曲所表達的音樂情景。  
      4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
      5、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

      活動準備:  
      光碟《圣桑》《夢之船》《水族館》  

      活動重難點:  
      表現出歌曲中連唱及跳唱的演唱形式。  
     
      活動過程:  
      一、創設情景激發幼兒學習興趣,進行氣息發聲練習  
      1、伴隨優美的旋律進入故事情景(幼兒在活動室門口等候,音樂響起)  
      (教師旁白)在一個幽靜的湖邊,有一只美麗的天鵝帶著她的寶寶們,正在輕輕的拍著她們的翅膀,慢慢的跳著舞,因為這個夜晚實在是太美了。 
      2、根據提示進行氣息練習  
      “啊,這的空氣太清新了,讓我們好好享受的深呼吸吧。(三次)  
      3、示范講解進行發聲練習  
      重點示范連唱和跳唱的演唱方法。  
      YO  (13531)  這么美麗的景象,我特別想唱歌,你們跟我一起唱,連唱(ya  13531  yo  13531  yi  13531)練習,跳唱(ya  13531  yo  13531  yi  13531)練習。  

      二、學唱歌曲,借助角色扮演,引出歌曲——《夢之船》,整體范唱歌曲。  
      “你們看那是什么?”  
      “我是夢之船,你們愿意上船,跟我到水族館去嗎?”(教師旁白)  
      “愿意”!  
      “小天鵝們,夢之船在航行時會遇到水流平穩和顛簸的時候,看看自己能在歌中感覺到嗎?讓我們出發吧!”  
      @唱歌曲《夢之船》邊唱邊表現水流平穩和顛簸(第一遍)  
      教師配以身體動作進行范唱。重點學習連唱和跳唱的演唱方法  
      @分段表現平穩和顛簸(第二遍)  
      提示幼兒用身體動作感受連唱和跳唱的音樂表現形式  
      @幼兒集體演唱,重點指導幼兒用不同的聲音表現連唱和跳唱的方法  
      “夢之船,還要行駛一段就到了,讓我們繼續行駛吧!”(第三遍)  
      “夢之船,要你們唱出好聽的歌聲才會開門,你們試試吧!”(第四遍)  
      “門開了”!  

      三、律動:《水族館》  
      “你們好,歡迎你們來到水族館”(老師旁白)  
      “我是小水草,我們一起來跳舞吧!”(放音樂—水族館) 
     
      四、結束活動  
      “當-叮當,”“呀,不好了,時間已經到了,夢之船要關門了,我們要抓緊時間回去了。來一個跟著一個上船,唱著《夢之船》離開教室。 

      活動反思:
      興趣是幼兒學習的原動力,幼兒只有有了興趣才能產生主動學習、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性,有趣的音樂活動能激起幼兒學習的欲望,使其產生愉快的情緒,充分發揮想象,表現出他們不同的感受和創造。

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