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    小班科學活動豆子長大了教案反思

    日期:2020-01-20來源:幼兒園學習網

    小班科學活動豆子長大了教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,了解豆子的生長過程,學習用圖畫的方式進行記錄,仔細、耐心地進行觀察,養成做事有始有終的習慣,適合幼兒園老師們上小班科學活動課,快來看看豆子長大了教案吧。

    小班科學活動豆子長大了教案反思


       活動目標:
      1、了解豆子的生長過程,學習用圖畫的方式進行記錄。
      2、仔細、耐心地進行觀察,養成做事有始有終的習慣。
      3、通過種植觀察活動,激發幼兒關愛植物的情感。
      4、培養幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。
      5、激發幼兒對科學活動的興趣。

      活動準備:
      幼兒觀察豆子成長的記錄

      活動過程:
      一、開始部分。
      教師:小朋友們,你們在家里的時候有沒有和爸爸媽媽一起種植豆子呀?現在我們一起來看一看吧。
      (幼兒回答)

      二、基本部分。
      1、教師陳列幼兒種植的豆子,引出觀察興趣。
      教師:小朋友,這就是你們種的豆子,它怎么樣了?它現在是什么樣子的?還記得以前的樣子嗎?
      (幼兒回答)
      2、幼兒拿出自己的記錄,互相說一說觀察結果。
      請幼兒展示自己的記錄表,相互介紹豆子的成長過程。
      教師:請你和同伴說說自己種的豆子是怎樣慢慢長大的。
      3、集體交流,幫助幼兒歸納豆子的生長過程。
      請幼兒按照自己的記錄介紹豆子的生長過程。
      教師幫助幼兒歸納豆子的生長過程。
      豆子——長出兩瓣小芽——長出葉子——長高——開花。
      4、引導幼兒找出豆子生長情況不一樣的原因,激發幼兒關愛植物的情感。
      引導幼兒發現豆子葉子長得不一樣。
      教師:仔細看看,你們的豆子長得都一樣嗎?哪里不一樣?
      (幼兒回答)
      5.討論原因。
      (1)教師:為什么有的豆子長得高而且葉子又多,還開花了,而且有的豆子卻長得不高,有的甚至爛了呢?
      (2)請幾個幼兒說說自己是怎樣種的,為什么他們的豆子長得不一樣?
      6.激發幼兒愛護植物的情感。
      教師:我們應該怎樣照料它呢?
      (幼兒回答)

      三、結束部分。
      教師總結:豆子就像我們的好朋友,我們每天都要來看它。發現它干了應該給它澆點水,但水不能太多,否則會淹死。

      活動反思:
      在幼兒的科學活動中,我們應該加強對幼兒思維能力的培養,增強他們的獨立性、探索性,使幼兒把學習任務放到完整的環節中去完成,真正掌握科學知識,走進科學,也讓科學之光,能照亮孩子成長之路。

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