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    小班主題活動認識小手教案反思

    日期:2020-01-20來源:幼兒園學習網

    小班主題活動認識小手教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動延伸,活動反思等內容,知道自己的小手能干好多事情,能說出手指的名稱,初步培養幼兒動手的興趣及能力,能根據歌曲內容進行表演,適合幼兒園老師們上小班主題活動課,快來看看認識小手教案吧。

    小班主題活動認識小手教案反思


       活動目標
      (1)知道自己的小手能干好多事情,能說出手指的名稱,初步培養幼兒動手的興趣及能力。
      (2)能根據歌曲內容進行表演。
      (3)愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
      (4)在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
      (5)讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

      活動準備
      1、做手指套10個分別畫有爸爸媽媽哥哥姐姐弟弟
      2 、《五指歌》碟片及磁帶。

      活動過程
      1、出示全家福照片問:小朋友,你們都有自己的家家里有誰呢?幼兒回答師總結:家里有爸爸媽媽我還有爺爺奶奶,我們的手指也組成了兩個家,他們家里有誰呢?你們想知道嗎?(邊說邊戴上手指套)
    (伸出雙手)“奧他們的家里有爸爸媽媽哥哥姐姐弟弟邊說邊勾動左右手的大拇指 食指中指無名指小指)
    他們兩家人非常友好互相幫助幫我們做了好多事(做神秘狀)小朋友手指在說話呢,讓老師來聽聽他們在說什么(作傾聽狀)奧他們在說小朋友都有好聽的名字,可是我們沒有名字那就讓我們一起來給手指起個名字好嗎?
      2、師:(伸出大拇指)爸爸是家里最大的,我們就叫他大拇指吧(幼兒學說大拇指)
      (伸出食指)媽媽就在爸爸的旁邊每天給孩子做好多好吃的食品,就叫他食指吧!(幼兒學說食指)
      (伸出中指)哥哥在爸爸媽媽和姐姐中間他的個子最高就叫他中指吧(學說中指)
      (伸出無名指)給姐姐起個什么名字?咱們一起動動腦筋(做思考狀)姐姐可不能沒有名字啊 哎小朋友沒有就是無那就叫它無名指吧,(學說無名指)
      (伸出小指)弟弟最小我們就叫他小指吧(學說小指)
      3、游戲:玩手指
      師:小朋友現在手指都只有自己的名字了他們可高興了,不過他們還有個要求要考考我們,看誰把他們的名字記住了。
      (1)教師伸手指請全體幼兒說出它是誰?叫什么?
      如"它是媽媽 叫食指”它是弟弟叫小指。
      (2)引導幼兒按教師指令讓某個手指"彎下去”或“站起來”練習手指的靈活性。
      4、歌表演《五指歌》
      師:小朋友你們都記住了手指的名字,你們還知道嗎?手指一家人和小朋友一樣可勤快了,能干許多許多的事情,下面就請小朋友猜一猜他們的家人都在做什么?
      (1)教師分別做開汽車 洗衣服 拍皮球 跳舞 敲鼓的動作引導幼兒猜 教幼兒學說歌詞
      (2)邊唱邊示范動作表演
      (3)分句教唱歌曲指導幼兒一起表演動作
      (4)分角色表演
      幼兒分別扮演爸爸媽媽哥哥姐姐弟弟邊唱邊表演。

      活動延伸
      1、在一日活動中讓幼兒反復練習伸手指 說指名
      2、開展“我的小手真能干”的活動鼓勵幼兒用自己的小手在家里為爸爸媽媽服務為自己服務為集體服務。
     
      活動反思
      在整個活動中,追求一種“寬松、自然、科學、愉快”的活動氛圍,讓孩子在合作中成長,在分享中體驗快樂,在成長中擁有自信。活動基本達到預定的目標,孩子們在活動中的積極性很高。如果在這個活動中設計一些能抓住某件事物或某個現象來重點讓孩子觀察、探討其變化的環節,活動效果會更加突出,并會讓延伸活動更加豐富。

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